Sûreté ET sécurité : l'importance de la compatibilité des composants

Avec les lois proposées et adoptées, il est important que les législateurs et les professionnels du bâtiment reconnaissent l'interaction entre la sécurité incendie et la sécurité des bâtiments.

Le mois dernier, la Chambre des représentants du Missouri a adopté un projet de loi exigeant que toutes les entrées et fenêtres extérieures du premier étage dans les établissements scolaires soient à l'épreuve des balles. Plus tôt cette année, la Texas Education Agency (TEA) a commencé à exiger que toutes les portes et fenêtres extérieures au niveau du sol soient renforcées avec un film résistant à l'entrée par effraction. Dans l'Ohio, un projet de loi en cours d'élaboration exigerait que toutes les vitres des portes extérieures soient résistantes aux balles.

Ce ne sont là que quelques exemples de la manière dont les États prennent des mesures pour accroître la sûreté et la sécurité de leurs écoles. À l'approche du prochain cycle d'élaboration du Code international du bâtiment (IBC), un nombre croissant de parties prenantes se demandent si des exigences similaires pour une conception plus sûre des écoles seront incluses dans l'IBC. Dans cette discussion, il y a une préoccupation importante mais souvent négligée : alors que les administrateurs scolaires, les législateurs et l'industrie du bâtiment travaillent ensemble pour améliorer la sécurité des écoles, il est crucial de rester également concentré sur la sécurité incendie et la sécurité des personnes. Ceci est particulièrement vital dans les zones qui peuvent avoir besoin de fournir plusieurs formes de protection.

Mais créer des systèmes qui protègent contre différentes menaces pour la sécurité des personnes n'est pas aussi simple que d'associer des composants de sécurité et des composants coupe-feu. De nombreux produits balistiques ou à entrée forcée sont à base de plastique et peuvent donc brûler rapidement et intensément. Les combiner avec des matériaux résistants au feu pour répondre aux codes du bâtiment et aux objectifs de sécurité applicables peut s'avérer problématique, compromettant potentiellement la capacité d'un composant résistant au feu à fonctionner comme spécifié.

Ce que beaucoup ne réalisent pas, c'est que les normes de test actuelles n'exigent pas que les systèmes subissent plusieurs protocoles de test - les composants résistants au feu sont soumis au test de résistance au feu et les composants de sécurité sont testés selon les normes spécifiques à leurs cotes. Pour les systèmes qui peuvent avoir besoin de fournir plusieurs formes de protection, comme ceux le long des voies de sortie, les conditions de retour des bâtiments proches et dans certains couloirs, la combinaison de composants peut involontairement amener un système à fournir moins de protection que souhaité (ou requis).

Pour s'assurer que les produits sélectionnés répondront à toutes les attentes et offriront une sécurité optimale aux étudiants et aux enseignants, il est important que les codes reconnaissent l'interaction entre ces formes de protection. Mais à quoi ressembleraient ces reconnaissances et comment pourraient-elles affecter la conception et la construction des écoles ?

Alors que les districts choisissent de suivre les directives sur les meilleures pratiques et que les États légifèrent sur des normes de sécurité plus strictes, la prise de dispositions pour les systèmes dans les zones où plusieurs menaces pour la sécurité des personnes se chevauchent, à tout le moins, pourrait rendre la conception d'écoles plus sûres plus efficace pour les architectes et les prescripteurs. Cela pourrait également réduire le risque de mettre involontairement les occupants en danger ou dans une situation où ils doivent choisir entre les procédures d'évacuation et de verrouillage.

Si les changements de code traitent également de la compatibilité des composants, ils peuvent aider à réduire les complications de conception potentielles. Actuellement, si une entreprise prévoit un assemblage de vitrage destiné à fournir une résistance aux balles, une résistance à l'entrée forcée ou toute autre cote de sécurité parallèlement aux exigences de résistance au feu du code, son équipe peut avoir besoin de faire référence aux listes de produits et aux matériaux pour atteindre le niveau de protection indiqué dans les détails du composant. Les systèmes de vitrage dans lesquels tous les composants ont été testés conjointement faciliteraient les exigences de recherche pour les prescripteurs tout en garantissant qu'un assemblage fonctionnerait comme prévu à tous les niveaux.

Au-delà des spécifications améliorées, la compatibilité des composants peut aider à assurer la sécurité des occupants en cas d'urgence, en particulier dans les situations où il peut être ambigu de savoir si les occupants doivent suivre les procédures d'évacuation ou de verrouillage. Les ensembles de vitrage qui peuvent protéger contre de multiples menaces pour la sécurité des personnes donnent aux occupants plus de temps pour évaluer leur meilleur plan d'action, qui pourrait être d'attendre l'arrivée des premiers intervenants.

Les vitrages multifonctionnels coupe-feu fabriqués à partir de produits compatibles ou testés ensemble selon plusieurs normes peuvent contribuer à améliorer la sûreté et la sécurité dans les écoles. Mais ce n'est pas tout ce qu'ils peuvent faire. Le fait de pouvoir remplacer les matériaux opaques traditionnels par des vitrages transparents peut aider à atteindre les objectifs d'éclairage naturel et à créer des lignes de visibilité ouvertes entre les espaces, une caractéristique de conception qui fonctionne avec d'autres recommandations de sécurité exemplaires. Une connexion visuelle accrue peut également aider à atténuer les cas d'intimidation car elle réduit les zones où les victimes peuvent être isolées, un désir cité par les étudiants et les architectes.

Bien que les avantages de l'éclairage naturel et de la visibilité soient particulièrement importants pour l'apprentissage des élèves, ils peuvent également être généralisés à d'autres bâtiments. Les espaces intérieurs qui donnent l'impression d'être ouverts, donnent accès à la lumière naturelle et établissent une connexion visuelle entre les zones peuvent améliorer l'expérience des occupants d'un environnement bâti. De plus, les bâtiments à usage général ne sont pas à l'abri de la violence armée ciblée, de sorte que l'élaboration de codes qui traitent des menaces à la sécurité en tandem avec la sécurité incendie peut aider à améliorer la sécurité des occupants au-delà de la salle de classe.